dc.contributor.advisor | Guevara Zarate, Milagros de Guadalupe | |
dc.contributor.author | Rosales Morante, Julio Ernesto | |
dc.date.accessioned | 2020-09-04T22:59:14Z | |
dc.date.available | 2020-09-04T22:59:14Z | |
dc.date.issued | 2020-09-04 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.13032/17601 | |
dc.description.abstract | Durante el siglo XXI, la programación y base de datos, el Internet y en concreto el
WWW, se erigen como los medios de comunicación más importantes en el mundo así
nos atenemos a su implantación y proyección de futuro lo que nos conllevo a el
planteamiento del enunciado de la investigación: ¿Cómo las Estrategias Didácticas
mejoran los Aprendizajes en Programación y base de datos en los estudiantes de
Bachillerato de la Unidad Educativa “Ancón” Santa Elena-Ecuador, 2018?, como
objeto general de estudio Identificar como las Estrategias Didácticas mejora los
Aprendizajes en Programación y base de datos en los estudiantes de Bachillerato de la
Unidad Educativa “Ancón” Santa Elena-Ecuador, 2018, se aplicó una metodología
descriptiva nivel cuantitativa , diseño no experimental, usando la técnica de observación
y aplicando un cuestionario a 30 estudiantes seleccionados al azar. Los resultados
obtenidos fueron que las Estrategias Didácticas mejoran la Programación y base de datos
ya que la diferencia de medias de las variables es 2,9667, La varianza 18,447 y la
desviación estándar 4,2950 lo que define que son variables normales, aplicamos
Kolmogorov-Smirnov arrojando la diferencia de variables ,178 con un valor de
P=,016c, y por ser menor a 0.05 no tiene distribución normal por lo tanto se afirma que
es una muestra no paramétrica y afirma la hipótesis planteada., se concluye que las
Estrategias Didácticas mejoran moderadamente la Programación y Base de Datos de los
estudiantes de Bachillerato de la Unidad Educativa “Ancón” Santa Elena-Ecuador, 2018 | es_ES |
dc.description.uri | Tesis | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
dc.source | Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote | es_ES |
dc.source | Repositorio Institucional - ULADECH CATÓLICA | es_ES |
dc.subject | Estrategías | es_ES |
dc.subject | Programación | es_ES |
dc.subject | Bases de datos | es_ES |
dc.title | Las estrategias didácticas mejoran los aprendizajes en programación y base de datos de los estudiantes de bachillerato de la unidad educativa “Ancón” Santa Elena Ecuador, 2018 | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
thesis.degree.name | Grado de Maestro en Educación con mención en Docencia, Currículo e Investigación | es_ES |
thesis.degree.grantor | Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades | es_ES |
thesis.degree.level | Maestría | es_ES |
thesis.degree.discipline | Maestría en Educación con Mención en Docencia, Currículo e Investigación | es_ES |
thesis.degree.program | Maestría en Educación con mención en Docencia, Currículo eInvestigación – Presencial | es_ES |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
datauladech.filial | Tumbes | es_ES |
renati.author.dni | 002714771 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-5908-3520 | |
renati.advisor.dni | 00205080 | |
renati.discipline | 131417 | es_ES |
renati.juror | Suncion Ynfante, Saul | |
renati.juror | Arrunategui Salazar, Mrityan Mireya | |
renati.juror | Villarreyes Guerra, Domingo Miguel | |
dc.publisher.country | PE | es_ES |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
datauladech.uri | http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/17596 | |