dc.contributor.advisor | Tamayo Ly, Carla Cristina | |
dc.contributor.author | Quiroz Carrillo, Erika Yasmin | |
dc.date.accessioned | 2024-08-13T15:52:17Z | |
dc.date.available | 2024-08-13T15:52:17Z | |
dc.date.issued | 2024-08-13 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.13032/38047 | |
dc.description.abstract | Esta investigación surge luego de observar una problemática donde niños de 3 años presentan dificultades para gestionar sus emociones, por tal razón la interrogante fue ¿de qué manera la música como estrategia mejora la gestión de emociones en los niños de 3 años de la Institución Educativa Privada Teniente Miguel Cortés, Provincia de Sullana- Piura 2024? El objetivo general fue determinar de qué manera la música favorece para controlar las emociones en los niños de 3 años de la Institución Educativa Privada Tte. Miguel Cortés Sullana- Piura 2024. Para su desarrollo se utilizó la metodología de tipo aplicada, explicativa, de diseño pre experimental con pre test y post test; la muestra estuvo conformada por 12 estudiantes de 3 años, además, se aplicó la técnica de observación mediante el instrumento lista de cotejo. Encontrándose los siguientes resultados: según el pre test el 41.67% de estudiantes se encontraba en nivel de inicio en lo que se refiere al control de las emociones mientras que luego de aplicar la música como estrategia y tomándose la prueba post test el 85% alcanzó el nivel de ogro esperado. Asimismo, se determinó un valor p de 0.00 siendo < 0.05 se aceptó la hipótesis. Concluyéndose que, la música sí favorece la gestión de las emociones en los estudiantes de 3 años. | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
dc.subject | Emociones | es_ES |
dc.subject | Música | es_ES |
dc.subject | Niños | es_ES |
dc.title | La música como estrategia para mejorar la gestión de emociones en los niños de 3 años de la Institución Educativa Privada Teniente Miguel Cortés, Provincia de Sullana-Piura, 2024 | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
thesis.degree.name | Licenciada en Educación Inicial | es_ES |
thesis.degree.grantor | Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Derecho y Humanidades | es_ES |
thesis.degree.discipline | Educación Inicial | es_ES |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
datauladech.filial | Sede Central | es_ES |
renati.author.dni | 45123011 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-4564-4681 | es_ES |
renati.advisor.dni | 40031150 | |
renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_ES |
renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_ES |
renati.discipline | 111016 | es_ES |
renati.juror | Perez Moran, Graciela | |
renati.juror | Marquez Galarza, Isabel Dafne Dalila | |
renati.juror | Flores Arellano, Merly Liliana | |
dc.publisher.country | PE | es_ES |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |